高中生化学自主能力培养的借鉴方式

导出

摘要课程改革后的化学教材内容更加丰富,在给学生提供了广阔思路的同时也对学生的自主学习能力提出了更高的要求.所以教师需要在化学教学过程中,充分利用信息技术、社会资源、生活实际等方面的优势,帮助学生培养自主学习能力,以应对不断丰富的知识内容.一、信息技术的借鉴信息技术现如今已经成为广大一线教师进行教学工作的必要手段,教师可以借助信息技术为学生自主学习能力的培养提供特定的指导方法.比如在接触到含硅矿物与信息材料有关内容时.

作者卢勤勤

机构地区江苏省启东市吕四中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2020年第2期65-65,共1页

关键词化学知识高中化学教师硅矿物二氧化硫化学学科

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1郑文涵.初中语文教学中的多元化教学方法研究[J].神州,2020,0(6):67-67.
2袁泽.探究小学数学教学中学生自主能力的培养策略[J].考试周刊,2020,0(22):73-74. 被引量：2
3陈科.探究实验在高中化学教学中的应用策略[J].科学咨询,2019,0(46):115-116.
4陈凤莲.初中英语教学中学生自主能力培养策略探究[J].校园英语,2020,0(7):120-120.
5黄体芬.自主学习策略在高中语文写作教学中的应用分析[J].东西南北（教育）,2020(10):151-151.
6方俊华,赵毅斌,黄锦.芦溪县杨家田矿泉水特征及成因分析[J].资源信息与工程,2019,34(6):28-30. 被引量：1
7赖卉卉.互联网背景下应用型高校阅读疗法推广研究[J].传媒论坛,2020,0(3):121-121. 被引量：1
8我国学者合成有机纳米聚合物将对柔性电子技术产生影响[J].仪器仪表用户,2020,27(5):112-112.

中学生数理化（教与学）

2020年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

高中生化学自主能力培养的借鉴方式

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史