探究高中化学教学中核心素养的培养策略

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摘要高中教学中化学学科作为典型的理学类学科,要求学生具备高水平的逻辑思维能力、计算能力及数理理论理解应用能力,只有如此学生才能够在学习过程中做到高效学习,在学习方法的运用上更能抓住适合自己的教学方法,在意识独立且学习自主的条件下出色地完成学科学习.实际上,这些成果的实现主要仰仗学生自身的核心素养水平,本文主要探究高中化学教师如何在教学中有效培养提升学生的核心素养水平.

作者刘莉

机构地区湖北省十堰市郧阳中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2020年第1期17-17,共1页

关键词高中化学教学思维逻辑核心素养氧化还原反应错题本培养策略

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

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