基于高中物理学科核心素养的物理教学探究被引量：1

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摘要在新课改背景下,学生学科核心素养培养已成为高中物理教学的关键性目标,体现在物理观念、学科思维、探究能力等多方面.教师要以物理学科核心素养为导向,优化完善物理学科教学,在理论与实践教学深度衔接中促进学生物理思维能力发展.一、深化整合教学内容,形成物理观念物理观念的形成是培养高中生物理学科核心素养中强调的重要方面,而这需要有机整合课堂教学内容.教师要立足学科核心素养,在解读物理课题内容的基础上将其和其他相关的知识深化整合,借助多媒体将其生动、形象地呈现出来.

作者周小军

机构地区江苏省泰州市民兴实验中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2020年第1期6-6,共1页

关键词物理学科核心素养物理观念物理实验教学教学探究

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2020年第1期

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