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浅谈高中化学教学中趣味实验的运用被引量：1

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摘要当下,一些化学教师采取的"灌输式"教学模式使课堂变得刻板枯燥,非常不利于学生化学思维以及化学学习兴趣的形成.在化学教学过程中开展趣味实验则可以有效地活跃课堂氛围,激发学生的学习兴趣,还可以在拓展学生想象思维的同时提高学生的学习效率.

作者苏亮

机构地区安徽省马鞍山二中郑蒲港分校

出处《中学生数理化（教与学）》 2020年第1期51-51,共1页

关键词高中化学趣味实验运用策略

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

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共引文献5

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同被引文献1

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引证文献1

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中学生数理化（教与学）

2020年第1期

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