探析初中学生数学质疑问题的能力被引量：1

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摘要作为老师一定要重视质疑对于学生的重要性,要培养学生质疑能力,让学生敢于质疑、乐于质疑,他们才会对数学学习更感兴趣.那么,如何才能培养学生的质疑问题的能力呢?接下来,笔者将结合自己的教学经验关于这一问题提出几点建议.一、还学生课堂主体地位在我国,现在很多学校仍旧采用的是传统的教学方式.老师是课堂的主体,学生只是在被动接受老师传达的观念.学生的质疑问题的能力很难得到提高.在这种教学模式下,学生已经习惯了根据老式的思维方式去思考.

作者杨春明

机构地区江西省赣州市兴国县将军中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2019年第12期34-34,共1页

关键词初中学生学生质疑

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2019年第12期

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