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把握设计要点促进高中数学教学

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摘要随着素质教学理念的不断深入,在当前的高中数学教学课堂上,如何设计出更为新颖的教学环节,是每个教师都需要思考的问题.为了进一步强化相关教职人员的认识,本文通过对高中数学教学中的设计要点展开探究,希望能够起到一些积极的参考作用.

作者甘光虎

机构地区广西贵港市港南中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2019年第12期28-28,共1页

关键词高中数学教学设计要点分析

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2019年第12期

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