期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息

高中化学高效课堂的构建

原文传递
导出
摘要 充分了解学生特点与学情并落实有效的备课、情境设计、提问、实验探究、导学案等,才能令化学高效课堂获得有意义的构建.因此,教师应充分考虑学科特点、教学的双边特点进行针对性的设计与教学并顺利实现高效课堂的构建.
作者 葛琳
机构地区 江苏省南通市通州区金沙中学
出处 《中学生数理化（教与学）》 2019年第12期24-24,共1页
关键词 高效课堂 化学教学 导学案
分类号 G633.8 [文化科学—教育学]
  • 相关文献
中学生数理化（教与学）
2019年 第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部