在初中化学课堂教学中运用情感教学

当前的素质教育,要求实现家庭、学校、社会等三方的共同协作,以便有目的、有组织、有计划地使初中学生在已有的发展基础上,让学生达到认知与行为的和谐统一,最终让学生的整体素质都能够提高.怎么样才能够达到这种要求呢?这就需要家庭、学校、社会都来关注初中学生,尊重学生的个性特点,和学生进行情感交流,让学生有社会体验感,进而实现学生的德、智、体、美、劳的全面发展.情感教学就是基于这种想法,在初中化学学科中体现素质教育,最终培育社会主义现代化复合型人才.