“双减”背景下以信息技术为支撑的教学方法创新探索

“双减”文件提出“提升校内教育服务质量,让每个学生在校内能够学得会、学得好、学得足”的教育目标,这就要求教师通过改变教学方法,来提高课堂教学效率与质量。本文结合教学案例阐述教师在教学过程中,以多种信息技术组合应用为支撑创新教学方法,促进课堂教学质量提升,促使“双减”工作目标落地落实。