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基于学习行为数据分析的高中生认知能力培养
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摘要
通过信息技术手段实现智慧课堂,改变传统授课方式,能够助力实现高效、融合的现代化智慧课堂。一支绿色环保的笔,实现数据统计、学生思维过程数据化、显性化等。技术用以支撑学科素养培养,打造基于学科素养的生动思维智慧课堂。
作者
张德广
王欣
机构地区
北京师范大学密云实验中学
出处
《中小学信息技术教育》
2022年第S01期28-30,共3页
关键词
智慧课堂
思维外显
信息素养
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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中小学信息技术教育
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