基于数据分析的精准教学实践探索

传统教育存在诸如教学目标达成、教学诊断基于经验,数据采集方式落后,分析、应用角度单一,教学评价与指导模糊等问题。信息化时代,人工智能、大数据、区块链等技术迅猛发展,深刻改变着人才需求和教育形态。2018年4月,教育部发布《教育信息化2.0行动计划》,将教育信息化作为教育系统性变革的内生变量;2019年2月,中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》,战略性地指出要加快信息化时代教育变革,利用现代技术加快推动人才培养模式改革,实现规模化教育与个性化培养的有机结合。