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线上线下融合教学模式的实践与研究被引量：2

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摘要 2020年新冠肺炎疫情蔓延至全国,各地各类学校大都开展了"停课不停学、停课不停教"的线上教学。后疫情时代的学校教学应该怎样发展呢?是回到从前的传统课堂教学,还是将线上教学和线下教学有机融合?本文以教科版三年级上册科学"我们来做‘热气球’"一课为例,开展基于信息技术开展线上、线下融合式教学,将线上教学与传统课堂教学的优势互补,提出以学生为中心的融合教育是后疫情时代的教育发展新模式,促使学校教育从知识的传授转变为基于信息技术的智能教育.

作者李丽莎

机构地区首都师范大学附属顺义实验小学

出处《中小学信息技术教育》 2021年第S01期75-76,共2页

关键词线上教学融合式教学智能教育传统课堂教学融合教育线下教学信息技术发展新模式

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G623.6 [文化科学—教育学]

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