摘要
开放性试题是答案具有不确定性或条件不唯一或者解题方法多样化的试题。开放性试题有利于拓宽学生的知识面,改善学生的思维品质,培养学生的创新意识,充分发挥学生的自主性和创造性,提高学生探究问题的热情和探究能力,更有利于教学目标的达成。开放性试题根据内容可大致分为五类:(1)条件开放性,即问题条件不完全或满足结论的条件不惟一;(2)结论开放性,即在给定条件下,结论不惟一;(3)策略开放性,即思维策略和解题方法不惟一;(4)综合开放性,即在结论、条件、策略中至少有两项是开放的;(5)实验设计性,需要进行计划性的预测和规划试题。
