建构有机化学心智模型 渗透核心素养培养——以苏教版《化学2》专题3教学为例

有机化学是高中化学的重要组成部分,在浙江省学考和选考试题中比例约占20%。2015年10月到2018年4月浙江省已组织6次学考和选考,从学生的成绩分析中看出,有机化学得分情况相对不理想,在历年有机化学教学中笔者也总感到从无机化学、反应原理再跨入有机化学的学习,学生对有机化学的学习有种焦虑感和排斥感,并且学习效果也相对薄弱。为此,笔者试图通过建构有机化学心智模型,渗透化学学科核心素养培养从而帮助学生提高有机化学学习的效果。