小学道德与法治课程线上教学课堂设问的策略——以《试种一粒籽》教学为例

疫情防控背景下,线上教学作为一种常态化的教学方式,已经越来越普遍地被应用在教学中。线上教学中,课堂设问应该不仅能引导学生树立探究的目标,激发学生探究的欲望,使学生主动地参与到问题探究的活动中;更要辅助学生形成“问题意识”,养成深思善问的好习惯。本研究以线上教学为依托,从线上教学中课堂设问时存在的问题入手,探究师生教学互动中线上教学课堂设问的技巧与方法;以《试种一粒籽》课例为抓手,着力完善教师在线上教学中课堂设问技能,以期更好地促进学生思维成长的长效发展。