依托信息技术助力小学英语听说教学创新路径研究

在小学英语教学中,英语听说教学占据着很大的比重,是实现英语学科核心素养培养的基本要求。然而,当前小学英语听说教学中,还存在教学方式陈旧、学生兴趣不高、听说训练重视程度不够等典型问题。在教育信息化背景下,依托信息技术能够有效解决上述问题,增强英语听说教学的活力。以信息技术为支撑增强小学英语教学效能,英语教师需要严把逻辑关:创设生活听说情境,激活学生听说兴趣;利用信息技术工具,创新听说教学方式;实行线上线下融合,强化混合听说教学;优化听说评价方式,提升互动听说能力。本文旨在围绕信息技术环境下小学英语听说教学展开深入探索,不断挖掘信息技术的活力,探寻小学英语听说教学的创新策略和方法。