构筑综合评价引擎,优化班级管理

班级作为“五育并举”实施的主要阵地,其育人环境的建设至关重要。教育评价是班级管理的重要激励机制,能够推动学生的个体发展和班集体积极氛围的营造。针对传统班级管理中出现的评价内容不具体、评价机制不完善、评价角度单一等问题,在信息化教育的背景下,构筑综合评价系统,以此为引擎改变传统班级管理模式,使小学班级管理多元化、科学化、多层面,从而达到优化班级管理的目的,促进“五育并举”的落实。