期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
从朱正威先生透视生物学名师成长的必备要素
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
朱正威先生在生物学教学、教材编写与课改培训等众多方面均颇有建树。通过对朱先生《我和中学生物科学教育》一书的阅读,透视生物学名师成长的几点必备要素,即纵论古今的人文修养,中西合璧的理论功底;朴实严谨的治学态度,无问西东的学术风范;课程育人的至高境界,孜孜以求的自觉实践。
作者
吴文清
机构地区
江苏省常熟市海虞初级中学
出处
《中小学班主任》
2021年第22期46-47,共2页
关键词
专业阅读
学科教学知识
STS教育
课例实践
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
4
1
丁奕然,吕立杰.
论教法定势的二重实践样态及其固化突破策略[J]
.教育学报,2019,15(3):40-47.
被引量:10
2
秦丽楠.
基于“非连续性”教育思想的名师专业发展路径探析[J]
.辽宁教育,2019,0(24):33-38.
被引量:5
3
罗晓杰.
校本教研体制下提升新教师教学反思水平的个案研究[J]
.天津师范大学学报(基础教育版),2021,22(4):29-34.
被引量:13
4
高婉玉,罗利群.
非连续性教育视域下高校教师专业成长实践创新路径[J]
.九江职业技术学院学报,2021(4):71-73.
被引量:1
引证文献
1
1
殷华新.
高品质高中教师专业非连续性发展的监测研究[J]
.中小学班主任,2023(10):16-18.
1
朱力.
《南北周刊》:长沙黎明前的一颗闪光小星[J]
.文史博览,2022(2):50-52.
2
肖正.
孙郁:鲁迅研究的笃行者[J]
.少年大世界(初中生),2021(12):26-27.
3
杨耀彬,张健,袁阳阳.
基于STS教育理念的工科院校《无机化学》课程教学研究[J]
.吉林化工学院学报,2022,39(2):1-4.
被引量:3
4
陆祥雪,吴秋芳.
在实践中反思 在反思中优化——以“环形跑道问题”为例[J]
.初中生世界(初中教学研究),2022(1):53-55.
5
《粮食经济研究》征稿启事[J]
.粮食经济研究,2020(2).
6
孙青.
“明灯”生力军:热血筑起“青春脊梁”[J]
.当代电力文化,2022(4):37-37.
7
杨守菊.
有趣·有理·有温度[J]
.中学生物教学,2021(29):1-1.
8
汪静艳,汪海波,史灵燕.
小学英语新生代教师入职期专业发展现状及其优化策略[J]
.英语教师,2022,22(7):188-191.
9
常辉,谢敏,朱正才.
大学校本英语水平考试与大学英语教学中的几个核心理念[J]
.外语教学理论与实践,2021(4):99-105.
被引量:9
10
闫引堂.
学科教学知识研究进展及其现实意义[J]
.教师教育学报,2022,9(3):137-144.
被引量:2
中小学班主任
2021年 第22期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部