指向深度学习的高中生物学“酶的特性”教学

深度学习作为落实生物学学科核心素养的重要方式,教学实践中亟待让其不断沉潜。以人教版"酶的特性"一课为例,从创设情境,引导学生深度体验;聚焦问题,引导学生深度思考;设计实验,引导学生深度探究;进行实验,解决实际问题四个维度促进学生展开真实、有效的深度学习。