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综合施策:提升教师“魅力指数”
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摘要
教师的魅力修炼既是顺应新时代教育形势发展,落实立德树人根本任务的需要,也是教师高质量开展教育教学工作,提升教师职业幸福感的需要。近几年,学校通过聚焦人物、聚焦课堂、聚焦活动、综合施策,不断增强教师魅力指数,使学校美誉度得到全面提升。
作者
占振华
机构地区
浙江省常山县实验小学
出处
《中小学班主任》
2019年第12期42-43,共2页
关键词
魅力指数
教师阅读
教学业绩
综合施策
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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中小学班主任
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