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几经蜕变方成“蝉”——自读课《蝉》磨课记

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摘要自读课是统编初中语文教材"教读—自读—课外阅读"三位一体阅读教学体系中的重要一环,是连通课内外阅读的纽带,是培养学生自主阅读能力的重要阵地。不同的自读课文有着各自的文本特质与课程价值,因而教学的价值追求与活动设计也应具备"这一篇"的特征。笔者曾应江苏省正高级教师杨友红先生之邀.

作者李猛

机构地区江苏省南京市金陵汇文学校

出处《中小学班主任》 2019年第12期39-41,共3页

关键词法布尔生活习性成长规律《蝉》

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中小学班主任

2019年第12期

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