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说明文的读者意识与审美意识——《时间的脚印》文本研读和教学研析被引量：1

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摘要《时间的脚印》选自部编语文教材八年级下册第二单元。本文基于释义、解码、评鉴的角度进行文本解读,并对本课课堂教学设计及其影响因素进行探讨。一、文本释义(一)题目理解题目是"时间的脚印"——时间怎么会有脚呢?这是文学化的表达。从课文的标题可以看出这篇说明文的语言风格具有生动形象的特点。

作者汪晓春

机构地区江苏省南京市共青团路中学

出处《中小学班主任》 2019年第12期4-6,共3页

关键词文本研读北京故宫审美意识《时间的脚印》教学设计科普文大自然文章内容拟人化

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中小学班主任

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