摘要
传统工科类专业的课程体系、教学方式以及培养目标已不能满足新工科对于专业知识体系的要求,该文以新工科所倡导的多专业知识交叉融合的目标,利用互联网技术,通过对传统课堂教学模式的改革,以物流厂房设计为例构建线上线下混合式教学模式,建立以提升学生自助学习能力为目标的教学体系。
出处
《中国物流与采购》
2023年第13期61-62,共2页
China Logistics & Purchasing
基金
吉林省高教学会高教科研课题:以提升自主学习能力为导向的评教评学体系建设研究(编号:JGJX2021D558)
吉林省教育科学十四五规划一般项目:混合教学模式下《土力学》课程重构与教学实践研究(编号:GH21400)
吉林省住房和城乡建设职业教育教学指导委员会2021年度教科研课题:人工智能背景下土木工程专业升级改造的实践研究(编号:ZJHZW2021003)
吉林建筑科技学院2021年度教育教学改革研究课题:传统工科专业改造升级探索与实践(编号:JY2022Z015Z)
吉林省高教科研课题:CoI视域下混合式教学模式实践路径探究——以《工程地质》为例(编号:JGJX2022D495)
