数字时代的中国古典诗歌传播:国内外网络课程比较

数字时代下,网络课程的快速发展为中国古典诗歌开辟了新的传播途径。本文以在慕课平台开设的中国古典诗歌相关课程为研究对象,从教学目标、教学方法、教学手段三方面对国内外代表性课程进行比较分析,在比照差异和剖析原因的基础上,探究国内慕课建设可从中获取的启发和借鉴意义。