期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
材料作文“边界感”导写
原文传递
导出
摘要
文题阅读下面的文字,根据要求作文。有人认为:“‘行有所止,言有所界’,边界是个体成长的保护墙,边界感是一个人最好的修养。”也有人认为:“融而后通,破而后立,要敢于打破边界、多向融合,才能创造更大的价值。”对此,你怎么看?请写一篇不少于800字的文章,谈谈你的思考。写作指导材料以“边界”为关键词,考查考生的辩证思维能力,引导考生思考成长中的做人和发展中学习创新的问题。对考生个人修养和个人成长而言,要有“边界意识”,即“规则意识”.
作者
张浩森
机构地区
河北省曲阳县第一高级中学
出处
《作文与考试(高中版)》
2022年第9期54-55,共2页
关键词
材料作文
学习创新
个体成长
辩证思维能力
个人成长
导写
写作指导
规则意识
分类号
G634.34 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
刘丽莉,郭净芳,杨协力,徐云凤,程伟伟,康怀彬.
“互联网+”模式下食品专业一流本科课程对大学生创新创业实践问题的研究[J]
.农产品加工,2022(8):102-104.
被引量:4
2
周琴.
以素养为本的“传导题”题型分析与教学策略——以高考真题为例[J]
.教学考试,2021(43):61-64.
3
张林林.
用“问题链”驱动学生数学学习创新[J]
.数学教学通讯,2022(13):73-74.
被引量:2
4
欧阳元晖.
增强作文思辨性的五种方法[J]
.高中生(作文),2022(5):18-21.
5
杨志东.
构建初中化学高效课堂策略探析[J]
.中学化学教学参考,2022(10):14-15.
6
杨斐,曹宗平.
商业企业软实力建设的多重困境与治理路径研究——以S省烟草商业为例[J]
.经济与社会发展,2021,19(4):10-18.
7
周雷雷.
中职机电教学信息化课堂激发学生参与意识的对策[J]
.装备制造技术,2021(8):157-159.
8
钱科英,王义东.
破而后立 思维进阶[J]
.小学数学教师,2022(1):59-63.
9
华春勇,许景镇.
基于史料实证素养培养的提问策略探析[J]
.中学历史教学参考,2022(10):42-43.
被引量:1
10
刘妍萍.
遴选学习素材 助力深度学习——由“求小数的近似数”教学引发的思考[J]
.小学教学研究,2022(11):94-96.
作文与考试(高中版)
2022年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部