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基于ADDIE模型的临床技能学课程在住院医师规范化培训中的应用与思考
被引量:
4
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摘要
我国高度重视医学教育质量,明确提出“夯实住院医师医学理论基础,强化临床思维、临床实践能力培养”的要求[1]。临床技能是医师在临床解决患者问题的技术与能力,包括:病史采集与书写、体格检查、诊断、指定治疗计划、临床程序性操作、语言表达、临床思维能力和专业态度[2]。
作者
梁玉莹
刘锦全
李志成
齐斌
李铭仪
王梦瑶
陈冬平
机构地区
广州医科大学附属肿瘤医院临床技能中心
广州医科大学附属肿瘤医院放疗科
广州医科大学附属肿瘤医院教学管理科
出处
《中国实验诊断学》
2023年第3期373-376,共4页
Chinese Journal of Laboratory Diagnosis
基金
广东省肿瘤防治筛查及科普宣教公益项目(JZ2021015)
关键词
临床思维
临床技能
病史采集
住院医师规范化培训
医学理论基础
临床实践能力培养
体格检查
医学教育质量
分类号
R-4 [医药卫生]
C975 [经济管理—劳动经济]
引文网络
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