摘要
一、课程信息课程名称:CAD/CAE/CAM基础课程学时:48(含16学时实验)课程学分:3授课主体:材料成型及控制工程大二学生案例作者:包立、梅瑞斌二、案例设计案例名称:“热传导理论与奥妙”——科学性分析和应用案例知识点:热传导基本原理及其工程问题数值分析案例设计思路:本案例针对热传导基本理论讲授,将CAE技术在科学研究中的应用潜力、傅里叶传记故事、温度震荡现象的学术研究成果、常用CAE软件的卡脖子技术等引入到课堂教学过程知识讲解中。通过CAE技术在学术研究中的应用以及实际工程案例的学术研究成果激发学生专业学习志趣,活跃课堂教学氛围,提升大学生的科学素养;通过科学家傅里叶的人生传竒敢事讲解树牢学生创新实践章识和科学探索精神;通过C AE软件介绍,使学生了解当前数值模拟模拟软件的卡脖子技术,引起学生励志、求直共鸣,厚植学生的家国情怀。
