游戏化探究式学习的实践——以“感受可能性”教学为例

以“感受可能性”一节教学为例,采用游戏化探究式学习,使学生主动地获取学科“活性知识”,发展推理能力、抽象能力、模型观念等素养,真正学会用数学的眼光观察现实世界,用数学的思维思考现实世界,用数学的语言表达现实世界。