摘要
传统工艺教学如何在具体课程教学中激发学生的专业热情,是染织专业课程面临的问题之一,也是传统技艺传承所关注的议题。本文以广州美术学院“绗缝工艺与设计”课程为切入点,从课程教学组织、教学实施、教学内容、教学成果与课程评价等几方面展示具体教学情境与教学思考。传统绗缝工艺源于生活实用,学生的创作与设计过程也是对自身日常生活的真实反映。这是工艺面对“传统与当下”议题的共通内核,也是本课程所涉及“创新”的立足点。本文通过绗缝工艺的教学实践,引导学生内观自己的兴趣点,探讨传统与当下,关注日常生活审美。课程关照授课对象的兴趣,赋予传统工艺年轻元素与创新设计应用的可能。
出处
《装饰》
北大核心
2023年第7期119-123,共5页
基金
2022年广东省哲学社会科学规划项目一般项目(编号:GD22CYS21)阶段性成果
2022年度广东省普通高校特色创新类项目成果(编号:2022WTSCX052)
广州美术学院2020年度项目库科研项目(编号:20XSA03)