大学生对家庭教育中因材施教的理解——基于郑州师范学院2021级家政学专业大学生的调查分析

College Students’ Understanding of Individualized Teaching in Family Education——Based on the Survey and Analysis of 2021 Home Economics College Students in Zhengzhou Normal University

对郑州师范学院2021级家政学专业大学生关于家庭教育中因材施教问题的调查表明,大学生对因材施教的理解存在认知片面、认知模糊和混淆“材”的辨别方法与分类依据等问题。现实生活中,家庭教育实施主体在因材施教中存在的主要问题包括:缺乏科学的教育理论与手段,不能辨“材”;存在教育焦虑,唯学习成绩论;与孩子缺乏足够的沟通与陪伴等。这也应是家庭教育进一步提升因材施教的着眼点。因此,需要不断更新理念,科学育人,依法施教;树立大“材”观,具备辨“材”的智慧;尊重孩子,充分沟通,长情陪伴。