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基于家庭文化资本视角对流动人口随迁子女家庭教育困境解析与建议

Analysis and Suggestions on the Family Education Dilemma of the Children Migrating with the FloatingPopulation Based on the Perspective of Family Cultural Capital
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摘要 家庭教育是文化再生产的重要途径,对儿童早期乃至终身发展都起着关键性作用。家庭文化资本是文化再生产的组成要素,对家庭教育有着直接影响。基于家庭文化资本视角,对造成流动人口随迁子女家庭教育问题的相关因素进行剖析,提出通过家长、政府、社区、学校的积极参与和共同协作来增加流动人口家庭文化资本的具体建议,这将有利于改善流动人口随迁子女家庭教育的现状。
作者 周军 葛新斌
出处 《郑州师范教育》 2022年第5期20-24,共5页 Journal of Zhengzhou Normal Education
基金 教育部人文社会科学研究西藏项目“西藏流动人口随迁子女义务教育状况调查研究”(17XZJA880002) 国家社科基金西部项目“民族地区县域义务教育从基本均衡向优质均衡发展转变路径研究”(19XMZ061) 国家社科基金年度项目“‘组团式’教育援藏政策运行机制与成效研究”(20BMZ068)
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