摘要
经济越发展,会计越重要,会计教育领域的研究内容与方法也亟待丰富和发展。论文以2015~2019年以会计教育为主题的215篇文献为研究对象,分专业融合与重构、教学组织与手段创新、智能时代的会计教育、实验实践教学和会计教育国际化五个主题进行内容分析,描述出该领域的研究现状:主题覆盖面宽,但层次不细,且止步于无数据支撑和实证检验的观点总结,很难升华为指导实践的理论成果。要缩小与全球范围的研究差距,需重新设计课程安排、提升教师综合能力、科学评价学生学习效果以及给予会计学"一级学科"地位。
The review of accounting education literature mainly includes 215 articles published over 5 years(2015-2019)in core Chinese journals.Based on reviewing western latest accounting education literature,this article updates prior Chinese accounting education literature reviews by organizing and summarizing recent contributions to this area.Articles are categorized into five sections corresponding to Chinese lines of inquiry:(1)curriculum integration and reconstruction,(2)innovation of instruction organization and means,(3)accounting education in the intelligent age,(4)experimental practice,and(5)internationalization of accounting education.suggestions for research in all areas are presented.
作者
张鲜华
李楠
ZHANG Xian-hua;LI Nan(School of Accountancy,Lanzhou University of Finance&Economics,Lanzhou 730020,China)
出处
《郑州师范教育》
2020年第6期12-19,共8页
Journal of Zhengzhou Normal Education
基金
2020年度甘肃省高等教育教学成果培育项目“高校教师信息化教学领导力的提升策略与实践路径探索”(113)
2018年度兰州财经大学高等教育教学改革研究重点项目“大智移云驱动下的会计教学变革路径探索”(LJZ201806)
关键词
会计教育
研究综述
文献回顾
accounting education
research overview
literature review
