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在初中历史教学中运用情境教学法
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摘要
新课程改革实施以来,学生的主体地位越来越突出。情境教学法深受教师的喜爱,它可以巧妙地使学生沉浸在教师创设的情境中,全身心地投入学习。文章主要针对在初中历史教学中运用情境教学法展开论述。
作者
常自岳
机构地区
甘肃省临夏县卢马中学
出处
《知识窗(教师版)》
2022年第6期114-116,共3页
关键词
情境教学
历史教学
实践运用
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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