在高中生物学教学中创设情境的策略

随着新课程标准的实施和新课程改革的不断推进,教师更加重视对学生自主学习能力、实践能力、生物学科核心素养等方面的培养。在教学中,教师创设情境,可以更好地吸引学生注意力,促进学生自主思考。文章结合教学实际,提出了创设生活情境、故事情境等策略。