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高中音乐鉴赏课主题型教学模式探究
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摘要
在新课程改革逐步推进的大背景下,针对现阶段高中音乐教学存在的问题,教师可以尝试运用主题型教学模式。文章阐述了高中音乐鉴赏课堂教学中的错误理念,并提出了主题型教学模式在高中音乐鉴赏课中的运用方案和运用措施。
作者
薛妍
机构地区
山东省东营市第二中学
出处
《知识窗(教师版)》
2022年第6期81-83,共3页
关键词
高中音乐
鉴赏课堂
主题型教学
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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