基于学习通的混合式教学设计探索——以策划与文案课程为例

随着我国社会经济的发展,培养出适应新环境,具备高素质、强能力的专业技术人才,成为高职院校人才培养过程中急需解决的问题。信息技术的蓬勃发展,对教育活动中的“教”与“学”产生了革命性的影响,而混合式教学作为信息化教学的重要手段,是各专业教师应不断探索的领域。文章以策划与文案课程为例,探讨了基于学习通的混合式教学设计。