摘要
目前,协作学习作为新课程改革积极倡导的三种重要学习方式之一,受到了广大师生的普遍关注,越来越多的教师意识到培养学生协作意识的重要性。基于此,文章分析了高等师范院校交响乐团课程总体教学的现状,并从新课程改革的理念出发,本着“以教师为主导,以学生为主体”的原则,充分发掘学生的主体地位和潜能,利用多种教学方法培养学生的协作意识。
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“高等师范院校表演艺术人才培养模式的创新研究——交响乐团建设和发展中的协作意识培养”课题论文,课题立项号:GS[2020]GHB4676