基于真实情境的单元教学策略——以人教版高中语文必修一诗歌单元为例

高中语文教师在单元教学时使用情境化教学策略,不仅可以提高教学质量,还能大幅度提升教学效率。在真实情境下,教师能明确单元教学的内容和主题、单元目标和学生学习情况,从而更好地安排任务情境和任务目标,以及最终的评价方式、评价计划。文章以人教版高中语文必修的诗歌单元为例,分析了基于真实情境下的高中语文单元教学策略。