中职数学教学渗透核心素养的策略

近年来,数学教学改革不断推进,“核心素养”已成为中职数学教师关注的热点问题。文章从中职数学核心素养的体系构成出发,通过阐述核心素养在中职数学教学中的影响,分析了现阶段中职数学课堂教学存在的问题,并提出了在中职数学课堂渗透核心素养的有效策略,希望能为中职数学教学提供参考,促进中职数学教学的有效开展,为我国教育事业的发展贡献力量。