“被子植物的一生”单元主题式整体性教学设计

文章以“被子植物的一生”为例,探讨了初中生物单元主题式整体性教学设计的基本思路,并提出了教学建议,旨在提升教学三维目标达成的功效,落实对学生学科核心素养的培育。