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以先贤智慧,育现代贤才——基于小学生视角的乡贤文化课程的实践
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摘要
乡贤文化是珍贵的文化资源,是值得挖掘与传承的教育宝藏。文章从开发课程资源、创设校园环境、编写校本读物、寻找学科结合、开展实践活动、联合推送微信六个方面着手,分享了学校开展乡贤文化课程的实践经验。
作者
孙希
机构地区
江苏省昆山市实验小学
出处
《知识窗(教师版)》
2022年第3期12-14,共3页
关键词
乡贤文化
小学生视角
课程实践
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
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