合理提出问题,催生深度对话

在初中道德与法治教学中,教师要扣点而问,在重点处、难点处、疑惑处提出启发性的问题,启发学生的思维,引导学生深入思考。文章主要从抓住问点、依托情境、引导启发、引生参与、借助活动等角度出发,阐述了有效提问的策略。