融入审美体验的农村幼儿园课程建设

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摘要美育是素质教育的重要组成部分,是促进个体全面发展的助推剂。幼儿的审美体验是生活化、具体化、个性化的动态活动,幼儿在审美愉悦中能够获得理性的领悟,陶冶情操,升华人格,促进个体情感、态度、能力全面发展。我园地处城乡接合部,周边拥有丰富的自然、社会和人文资源。为此,我们在幼儿园、家庭、社区三位一体范畴内,从自然美、社会美.

作者孙兰凤

机构地区盐城市潘黄中心幼儿园

出处《早期教育（幼教·教育教学）》 2020年第1期14-15,共2页 Early Education

关键词幼儿园课程审美体验审美教育美育课程幼儿生活

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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早期教育（幼教·教育教学）

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