点拨教学法结合动态式反馈在血液透析室护理教学中的效果研究

目的:分析点拨教学法结合动态式反馈在血液透析室护理教学中的效果。方法:2019年1月至2020年10月实习护生25名为对照组,2021年1月至2022年10月实习护生25名为试验组。对照组采用传统带教,试验组采用点拨教学法结合动态式反馈教学。对比两组考核成绩及带教质量。结果:试验组的理论成绩、基础考核及专科操作成绩及带教质量各项评分均高于对照组(P<0.05)。结论:点拨教学法结合动态式反馈应用于血液透析室护理教学中可提高实习护士理论知识及操作技能,提升教学质量。