基于微信平台的手术图谱教学法在手术室临床带教中的效果研究

目的:分析基于微信平台的手术图谱教学法在手术室临床带教中的应用效果。方法:取2020年4月至2020年7月在手术室实习的45名护生设为对照组,接受常规教学法;取2020年8月至2020年11月在手术室实习的45名护生设为实验组,接受基于微信平台的手术图谱教学法。对比两组的问卷调查结果以及理论、操作成绩。结果:与对照组相比,实验组的问卷调查评分更高,理论、操作成绩也明显更高(P<0.05)。结论:基于微信平台的手术图谱教学法明显提高了手术室护生的理论与实践成绩,值得推广。