线上线下结合的虚拟仿真教学平台在产科见习中的应用研究

目的:探讨线上线下结合的虚拟仿真教学平台在产科见习中应用价值。方法:对照组30名,采用传统线下教学,并辅以线上虚拟仿真教学平台教学。实验组30名,仅以线上虚拟仿真教学平台教学,比较两组的教学效果。结果:两组临床思维成绩无明显差异(P>0.05),实验组技能操作成绩低于对照组(P<0.05)。结论:妇产科专科线下教学具有不可替代性;基于虚拟仿真教学平台的线上教学可作为重要的教学补充手段。