PDCA结合双向测评教学在护理带教中的应用

目的:探讨PDCA结合双向测评教学在大内科护理带教中的应用效果。方法:随机将大内科60名护生分组,传统的临床实习带教30名(对照组),PDCA结合双向测评教学30名(实验组),比较两组的实习效果及实习满意度并分析差异。结果:实验组的实习效果及满意度均优于对照组,P<0.05。结论:PDCA结合双向测评教学法可提高大内科护理带教质量。