摘要
工程实践创新项目(EPIP)是在长期教育实践与理论研究基础上,创立的一种教学模式,是中国职业教育探索实践的结晶。在分析陶行知创设"生活教育"的过程与精要基础上,从转化与发展其教育思想的角度,深入剖析了EPIP的核心要素"工程化",论述了EPIP的应用层级,详细阐释了基于"工程化"的"三谛"境界,并从EPIP宏观、中观、微观介绍了"工程化"的应用主线,并对EPIP应用本质进行了思考。
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2021年第2期14-17,共4页
Chinese Vocational and Technical Education
基金
教育部重点课题“基于工程实践创新项目(EPIP)教学模式研究与实践”(项目编号:DJA180345,主持人:张维津)