云南省国门学校教师专业发展特殊性及策略研究

云南省国门学校因其特殊的地理位置表现出一系列复杂独特的特征。国门学校教师专业发展受国门学校特殊的教育环境、复杂的学生结构、双重的教育任务影响,在教师专业发展环境、目标要求、主要内容等方面具有鲜明的特殊性。国门学校教师是发展民族教育一支不可缺少的生力军,他们的专业发展具有重要意义。目前国门学校教师专业发展的整体水平还有待提高,当务之急是发现国门学校教师专业发展的特殊性,并在此基础上提供有针对性的问题解决方案,以切实提升国门学校教师专业水平。