立足核心素养 涵养家国情怀——以“五四运动”一课为例

《义务教育历史课程标准(2022年版)》指出:“在义务教育阶段,要求学生形成对家乡、国家和中华民族的认同,具有国际视野,有理想,有担当。”这实际上指的就是要培养学生的家国情怀素养。家国情怀是历史学科的五大核心素养之一,是学习和探究历史应具有的人文追求和社会责任,培养学生的家国情怀是历史教育落实“立德树人”根本任务的一个重要途径。笔者尝试以统编版八年级上册第13课“五四运动”一课为例,探究如何立足核心素养,涵养家国情怀,发挥历史学科立德树人的作用。